خلاصه کتاب سنجش و اندازه گیری دکتر سیف pdf

این درس شامل ۳ واحد اصلی در رشته علوم تربیتی میباشد که ۲ واحد ان نظری و یک واحد ان عملی می باشد.

 

 

هدف های کلی کتاب :

-آگاه شدن از اهمیت و فواید و کاربرد روش ها و فنون اندازه گیری
– اشنائی با انواع ازمون ها و روایی و پایایی انها
– کسب مهارت در اجرا و تفسیر نتایج ازمون ها
– اشنائی با هنجارها
– آٓاشنایی با چگونگی گزارش نتایج ازمون ها

عناوین قسمت هائی از فایل pdf :

تقسیم بندی ازمون های توانائی

این ازمون ها دارای دو دسته کلی می باشند: ۱- آٓازمون های استعداد ۲- آٓازمون های پیشرفت تحصیلی

تعریف ازمون های عاطفی

این ازمونها ویژگیهای عاطفی و شخصیتی افراد را اندازه گیری می کنند. دارای انواع زیادی هستند که مهمترین انها شامل ازمون های شخصیت، ازمون های نگرش و ازمون های علالاقه می شوند.

انواع ابزارهای اندازه گیری شخصیت

این ابزارها شامل سه دسته عمده به شرح زیرمی شوند: ۱- پرسشنامه های گزارش شخصی ۲- پرسشنامه های جامعه سنجی ۳- فنون مشاهده ای

تعریف ارزشیابی هنجاری

این نوع ارزشیابی مبتنی ب رملالاک نسبی می باشد و عملکرد ازمون شوندگان با هیچ ملالاک از پیش تعیین شده ای سنجیده نمی شوندبلکه با عملکردٓٓازمون شوندگان دیگر که همان ازمون را گذرانده اند سنجیده می شوند.

شیوه های ارزشیابی از نظر زمان اجرا

ارزشیابی تنها به پایان دوره اموزشی منحصر نمی شود بلکه یک جریان مستمراست که درضمن وپایان اموزشی انجام می پذیرد از این نظربه سوء نوع تکوینی،تشخیصی و تراکمی تقسیم می شود.

تهیه طرح ازمون پیشرفت تحصیلی

هدف کلی فصل: اشنائی با طرز تهیه ازمون پیشرفت تحصیلی ازطریق یادگیری نوشتن جدول مشخصات، نحوه تعیین هدفهای دقیق اموزشی و چگونگی تقسیم بندی انها .

تعریف طبقه دانش

دانش عبارت است از حفظ و نگهداری ذهنی مطالب آٓاموخته شده وبه طبقات فرعی زیر تقسیم می شود : ۱- امور جزئی ۲ – روشها و قواعد ۳- امور انتزاعی و کلی

۴ مورد از قواعد تصحیح سئوالهای تشریحی
۱- تصحیح پاسخ براساس هدف سئوال
۲- تهیه پاسخ کلید برای هر سئوال
۳- نوشتن اظهار نظر برای اشتباهات در روی برگه
۴- استفاده از روش تحلیلی و کلی برای نمره گذاری

نظر ایبل درباره ازمونهای کوته پاسخ

به نظر ایبل این ازمون ها به طور عمده با کلمات و اعداد سرو کار دارند معمولاًًلالالا شامل یک کلمه یا یک عدد می شوند و همه انها اندازه گیری هدف های طبقه دانش به کار می روند.

وجه تمایز ازمون عینی

با ازمونهای تشریحی و کوته پاسخ آٓازمونهای تشریحی و کوتاه پاسخ توانائی بازخوانی با یادٓٓاوری را اندازه گیری می کنند ولی ازمونهای عینی توانائی بازشناسی و تشخیص را می سنجند.

معایب ازمونهای جورکردنی

– ابهام در راهنماییها
– طولالالالانی بودن پرسشها و پاسخ ها
– ناهمگون یا مبهم بودن پاسخها
– مبهم بودن پرسشها

 

فرمت فایل : PDF

حجم فایل : ۱ مگابایت

تعداد صفحات : ۲۳۵ صفحه

زبان : فارسی

 

خلاصه کتاب سنجش و اندازه گیری دکتر سیف pdf

بیشتر بخوانید :